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资源教室应当优先设立在招收较多残疾学生随班就读且在当地学校布局调整规划中长期保留的普通学校。招收5人以上数量残疾学生的普通···
情景教室是根据孩子的特点，进行布置合适的玩具，激发孩子参与感，一起获得成长的过程。
找专业的感统训练机构进行训练。由于大多数的家长其实对于感觉统合失调的概念并不熟悉，更不用说可以为孩子进行针对性的训练指导···
通过观察学生的学习习惯、学习状态；进行补救教学、小组合作学习等，老师可以构建个性化指导跟踪服务机制。通过建立学生学业指导···
综合能力训练室像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育，例如教盲···
身心发展评估中心以建立完善的儿童信息管理为目标，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为评估依据，将特殊儿童进行儿童信息化管理、···
作业治疗（occupational therapy,简称OT）是应用有目的的，经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，···
感觉统合训练是基于儿童的神经需要，给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，调···
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