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资源教室模式有哪些
学业辅导区
功能说明：观察学生的学习习惯、学习状态；进行补救教学、小组合作学习等。
布局说明：需要一整面墙来挂一体机，所以选择进门处；也使老师家长方便观察督促。
康复训练区
功能说明：组织各种小组康复训练，实施个别化康复训练，与家长配合进行康复训练、游戏等。
布局说明：靠窗，光线足，独立区块，方便训练；球类归置于墙面栏架，节约空间。
心理支持区
功能说明：用于对学生的心理辅导与训练，情绪疏导与放松，可用作心理疏导的核心区域。
布局说明：私密、舒缓、放松，可根据需要设置沙盘游戏等心理资源与治疗专用配置。
资源教室里包括哪些内容
（1）办公区：用于资源教师办公的区域，包括档案管理、业务工作管理、处理日常事务等。
（2）接待区：接待学校教师、学生家长、有特殊需要的学生来访、研究工作、咨询等。
（3）诊断/咨询区：用于对学生的初步教育诊断、教育评量、各种生理功能的测查与测试，还可以进行心理咨询等。
（4）观察/训练区：用于观察学生的行为、动作、学习习惯、学习状态；还用于对学生的辅导教学、补救教学、学习技能训练、学习独立学习、小组合作学习等。
（5）康复训练区：组织各种小组康复训练，实践个别康复训练，与家长配合进行康复训练、游戏等。
（6）教学资源区：储存、保管各类教育、教学组员；收集整理、研制教具、学具、玩具等资源。
（7）阅读/会议区：平时用于学生、教师和家长在资源教室中查阅资料，阅读书记、刊物；召开小型会议，研究安排工作；也可以用来进行教研组活动、集体备课等。
通过每一个感统教具的引导，孩子在语言和肢体表达方面更加优秀，他们的综合感觉得到了很好的训练。
