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智障儿童的手部动作经常会出现这样或那样的问题，这给他们学习写作带来了更大的困难。在教智障儿童写字的过程中，要求他们反复练习，同时还能培养他们不怕困难、锲而不舍的意志和品格。
传统的写作教学往往采用教学方法和机械演练。这种单一重复的方法让学生感到枯燥乏味。因此在教学中采用穿插写游戏、顺口溜等生动活泼的方法，激发兴趣。
可以用插图说明基本笔画、线条、笔画的书写过程; 分别教授部首的书写，由浅入深，由易到难; 把握整个人物结构的练习，做到 “3比3”。“3到达” 的意思是眼睛，手和心。“三多” 就是多看帖子，多想多比。
练习是学生掌握写作技巧的主要途径。只有反复练习，才能熟练掌握书写动作，掌握汉字的结构规律，达到举一反三、举一反三的理想效果。
以上内容由我们的智障儿童康复中心分享。湖南新创煜智能科技有限公司位于美丽的“山水洲城”长沙，是一家集研发、生产、销售为一体的公司。公司专注于感统器材、功能评估及训练系统、作业疗法、康复环境设施与器材等产品。销售和服务延申至全国多地教体育局、学校、康复中心。
